Analizando

Últimamente todo el mundo habla de "análisis de datos". Al ver el título y objetivo de este curso, no me he podido resistir. A pesar de ser profe de Lengua y Francés, me encantan los datos, preparar tablas excell (para calcular medias y notas, para hacer un cuadro resumen de un tema, para programar un viaje...).
Espero varias cosas de este curso:
1. Por un lado entender qué tiene que ver el análisis de datos con la educación en el aula (creo que todo lo que sea hacer papeleo o estar frente a una pantalla nos resta tiempo de contacto directo con los alumnos).
2. Me ha llamado la atención que analizar datos pueda afectar ¡positivamente! al aprendizaje significativo de los alumnos (pues si es por un mejor resultado en su aprendizaje, estoy dispuesta a probar).

Mi primera impresión de esto del Análisis de Datos en Educación sería esta:

Realización de un cuestionario para analizar sus resultados.

Como este año soy tutora de 1º Bachillerato quiero trabajar con ellos cómo estudian, para ayudarles a mejorar sus hábitos y sus resultados.

Se me ha ocurrido este cuestionario.

Trabajando en un entorno virtual de aprendizaje: este es mi EVA.

También he reflexionado sobre cómo es mi relación docente con el juego y la gamificación.